A proposta de um sistema de gestão integrada do CDG para o ano de 2006 pressupõem uma interligação e interrelacionamento com os grandes temas da gestão de instituições de ensino. O caráter inovador está na condução dos processos e práticas de gestão, através de uma atuação permanente entre teoria e prática, formando uma espiral de conhecimentos ascendentes em toda a instituição. Um ciclo de aprendizagem insere-se através de processos de mudança e aprendizagem, colocando temas como estratégia, parcerias e redes de cooperação, processos administrativos, comunicação e marketing, gestão de pessoas, novas tecnologias e inovação, em interdependência com situações concretas que acontecem nas IE, onde a reflexão crítica é sustentada através de referencias teóricos de ponta, para que se possam aplicar os conhecimentos atuais e futuros em experiências e ações nos processos e práticas de gestão. CENTRO DE DESENVOLVIMENTO DA GESTÃO ESCOLAR- CDG Coordenador: Ardy Storck Coordenadora Executiva: Marinês Pillon Técnico em Gestão: Vera Lúcia Corrêa E-mail: gestao@sinepe-rs.org.br Telefone: (51) 3213 9090 SISTEMA DE GESTÃO INTEGRADA DO CDG EVENTOS ABERTOS

Formação para o Desenvolvimento de Competências :Visa proporcionar a formação e o desenvolvimento das competências e habilidades para a atuação das Práticas de Gestão

Eventos abertos: Eventos programados com datas pré-definidas no calendário geral do SINEPE:
- Programa de Formação de Líderes
- Programa de Formação de Educadores: Desafio na Sala de Aula
- Work Shop Aprendizagem
- Como Administrar e Organizar uma Secretaria Geral para Ensino Superior e Ensino Básico
- Capacitação para Avaliadores do Sistema de Avaliação do Programa Gaúcho da Qualidade e Produtividade-PGQP
- Relatos de Práticas de Gestão PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE LIDERES: A Gestão na Educação

O Programa Formação de Líderes, tem como objetivo desenvolver princípios e métodos de gestão compatíveis com os novos padrões de exigência no âmbito das Instituições de Ensino. Através de exposições, seminários, jogos e vivências, o Programa pretende que os participantes desenvolvam suas competências gerenciais, no sentido de orientarem sua atuação, segundo os conceitos e métodos das práticas da gestão.

Objetivos da Gestão Integrada: da Estratégica, da Inovação das Pessoas e dos Processos:
- Apresentar e discutir os principais conceitos e métodos associados à gestão educacional;
- Possibilitar aos participantes a construção de uma visão sistêmica da Gestão;
- Discutir o processo de desenvolvimento da visão sistêmica da Gestão, considerando estratégias, inovação, processos e pessoas.

1º MÓDULO:Gestão Estratégica da escola e a competência das lideranças:

Objetivos do 1º módulo:

- Estimular a revisão, avaliação e o desenvolvimento das competências de gestão exercidas pelos participantes.
- Oportunizar aos participantes um formação teórico-prático, que favoreça o desenvolvimento de habilidades para a gestão de pessoas e grupos frente aos novos papéis que às mudanças exigem no ambiente competitivo;
- Compreender as áreas fundamentais de competência para a efetiva gestão das pessoas: Comprometimento, Orientação, Desenvolvimento de equipes e Resultados;
- Orientar um plano de ação para a aplicação posterior ao evento a partir dos resultados da pesquisa das Práticas de Gestão.

Conteúdo:
- Questões do sistema educacional
- Conceitos Básicos
- Conceitos sobre Gestão
- Visão Sistêmica do Gerenciamento de Processos
- Método Gerencial PDCA
- Visão Estratégica de Negócio
- Papel da Competência Gerencial nas Instituições Educacionais
- Estudo a Distância
- Workshop presencial
- Estilo do Gestor
- Introdução à Prática: COMPROMETIMENTO

-Análise de feedback das práticas de comprometimento
-Workshop

- Introdução à Prática: ORIENTAÇÃO
-Análise de feedback das práticas de orientação
- Workshop

- Introdução à Prática: GERENCIAMENTO DE EQUIPE

-Análise de feedback das práticas de gerenciamento de equipes
-Jogos de empresa sobre o trabalho em equipe

- Introdução à Prática: RESULTADOS
-Análise de feedback das práticas de Resultados
-Feedback

2º MÓDULO:Gestão Estratégica e Gestão de processos- Gestão integrada da escola, gestão de pessoas, a descoberta de si e dos outros.

Objetivos do 2º módulo:
- Desenvolver os conhecimentos e experimentar o uso de instrumento de Gestão Estratégica e de Processos, tais como elementos de planejamento estratégico e procedimento de Gestão, medição e melhoria de processos;
- Desenvolver e aprimorar competências que possibilitem aos gestores serem agentes de mudança nas organizações de ensino;
- Auto e hetero conhecimento;
- Entender os processos grupais e seus fenômenos

Conteúdo:
- Avaliação de Processos
- Padronização
- Análise de processos
- Gestão Estratégica: missão, valores e visão
- Estudo a Distância
- Workshop –Construção sistêmica “ A Escola do Futuro”
- Visão de Auto-conhecimento
- Acompanhamento do plano de ação da gestão de pessoas e grupos
3º MÓDULO :Gestão Integrada: processo de construção e sistematização e desenvolvimento a visão sistêmica , com enfoque em objetivos compartilhados.

Objetivos do 3º módulo:
- Construir o processo de aperfeiçoamento da Gestão, bem como discutir os principais passos para sua implementação na Escola
- Identificar a evolução das práticas de gestão a partir de uma nova pesquisa de feedback e revisão do plano de ação.

Conteúdo: Integração da Gestão: considerando estratégias, Processos, Inovação e Pessoas

- Princípios para garantir a implementação;
- Estudo sobre as principais dificuldades para implementar um processo de gestão;
- Modelo de gestão integrada;
- Método de implementação
- Critérios de excelência do PNQ- Programa Nacional da Qualidade
- Organização para implementação
- Estudo de caso
- Estudo a Distância
- Workshop: “A Escola do Futuro”
- Re-pesquisa e novo plano de ação
- O perfil do novo gestor e as dimensões da competência
- Gestão da Inovação

Público Alvo: Gestores representantes de Mantenedoras, Ecônomo, Diretor, Vice-diretor, Coordenador pedagógico , Coordenador da Qualidade, Supervisor, Psicólogo, Assessor jurídico e Assessor financeiro.

Horário: de segunda à sexta-feira

Carga horária: 120h

Nº de Vagas: 23

Modalidade:Fechado (In Company) - Poderá ser realizado na própria instituição FORMATAÇÃO DO PROGRAMA: Este programa contem a seguinte formatação:
-Parte Presencial com a presença dos consultores com uma carga horária de 120 horas.
-Parte de Estudo a Distância( EAD) que compreende um material de estudo referente à Gestão Estratégica e à Gestão da Inovação
-Atividades pedagógicas prevista para a noite durante os módulos.
ORIENTAÇÕES PARA PARTICIPAR DO FORMAÇÃO DE LÍDERES: 1ª Momento – Estudo à Distância - EAD:
- Realizar a inscrição para o Workshop Presencial via ficha de inscrição ;
- Realizar a leitura do material referente ao módulo recebe o material da etapa para realizar o estudo ;
- Após uma leitura e um estudo aprofundado do material recebido, realizar os exercícios e envia-los para o CDG até a data definida de acordo com a programação .
- O Estudo à distância-EAD é um pré-requisito para sua participação no workshop presencial.

2ª Momento - Workshop Presencial:
Nas datas,horário e local definido pelo SINEPE/RS, você comparece a aula presencial, onde serão abordados:
-Esclarecimentos das dúvidas quanto ao conteúdo e material do estudo à distância;
-Realização de exercícios com grupos, para a implementação das práticas de gestão.

OBSERVAÇÕES QUANTO AO Estudo à Distância-EAD:
-Para participar do workshop presencial, o inscrito deverá enviar os exercícios preenchidos do Estudo à Distância-EAD para o CDG dentro do cronograma estabelecido;
-Será fornecido certificado para o participante que realizar o Estudo à Distância-EAD e que participar do workshop presencial com 100% de freqüência.
CONSULTORES DO PROGRAMA: FÁTIMA REGINA VIELMO
-Psicóloga; especialista em desenvolvimento organizacional e didata em Dinâmica dos Grupos pela Sociedade Brasileira de Dinâmica de grupo; atuou como Gestora de RH, por aproximadamente 12 anos, principalmente na área de T&D Organizacional, em empresas de médio e grande porte nos ramos da indústria, comércio e serviços; como consultora, trabalha com processos de Mudança Organizacional, Desenvolvimento de Gestão, Formação de líderes, Desenvolvimento de equipe, Ações Estratégicas de Recursos Humanos e mapeamento de Cultura e Clima e Consultor na Área de Gestão na Educação.

MAURO MITIO YUKI
-Doutorando em Engenharia De Produção/Qualidade – UFSC/SC;Mestre Em Engenharia De Produção – UFSC/SC; Especialista em Gestão da Qualidade (TQM)-JUS/AOTS/Japão; Profº Curso de Especialização Gestão pela Qualidade-UNISINOS;Consultor e Instrutor Especializado em Gestão Pela Qualidade e Produtividade e Consultor na Área de Gestão na Educação.

NEIDÍ SCHNEIDER
Psicóloga,Especialista Em Recursos Humanos; Didata Em Dinâmica De Grupo Consultora institucional na Área Organizacional em Projetos de Desenvolvimento Organizacional, Principalmente em Programas de Gestão, Desenvolvimento De Equipes e Formação de Lideres, Colaboradora nos programas de Gestão do SINEPE/RS e Consultor na Área de Gestão na Educação. PROGRAMA PARA FORMAÇLÃO DE EDUCADORES: “O Desafio da Sala de Aula:
Ressignificando o papel do Educador.”

Objetivos:

- Construir um novo papel do educador nas instituições de ensino;
- Compreender e reconstruir o ambiente da sala de aula e da escola como fonte de conhecimento;
- Tecnologia e postura como instrutor da aprendizagem envolvendo, direção, professor, alunos e família;
- Do discurso à prática do “Aprender a Aprender”-uma visão compartilhada; pedagógica do presente para o futuro.
- Contribuir para o aprendizado da autenticidade onde as pessoas são livres para aprender a lidar com as circunstâncias que lhes permitirão estabelecer relações autênticas ou não com outras pessoas e o impacto destas atitudes no seu papel de educador/transformador do conhecimento no contexto escolar;
- Facilitar a compreensão das experiências vividas pelo indivíduo no grupo e os movimentos do grupo em si como fonte de aprendizagem sobre como seu estilo de coordenador dos processos grupais impacta nos resultados desejados.
-Re-explorar os principais conceitos de educação, visão pedagógica e integrá-los à prática do papel esperado de cada participante no seu contexto institucional;
-Incrementar o entendimento sobre as reações dos indivíduos, grupos e o funcionamento institucional;
Discutir casos vivenciados pelos membros do grupo como forma de aprendizagem e solicitação de experiências.

MÓDUL0 I- 4 encontros vivenciais
.Nº total de horas: 64 horas
.Foco intrapessoal e interpessoal

MÓDUL0 II- 4 encontros tecnológicos
.Nº total de horas: 64 horas
. Foco intragrupal, conceitos e tecnologia para trabalhar com pessoas e grupos através de novas atitudes, novas leituras psicossociais, novas ações para o novo cotidiano do educador.

-MÓDUL0 III- 5 encontros de supervisão e Pedagógicos
.Nº total de horas: 80 horas
.Foco na aprendizagem prática, através da apresentação de trabalhos com supervisão dos coordenadores e contribuição dos colegas /participantes do curso.

Público Alvo: Coordenadores, Supervisores e Professores

Duração: 208 horas

Nº de vagas: até 22 pessoas
(Sugere-se que haja mais do 1 participantes da mesma instituição)

Local: PortoAlegre

Datas: a ser divulgado

Modalidade Fechado (In Company)

Consultores: Neidí Schneider e Mauro de Oliveira e Sandra Pereira Arruda

WORKSHOP – MUDANÇA E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Objetivo: Instrumentalizar os participantes para o entendimento sobre mudança e aprendizagem organizacional, explorando competências pessoais e organizacionais para a instauração de processos de mudança e inovação no ambiente escolar.

Formato:O workshop terá um conteúdo teórico vivencial, compreendendo 4 encontros, de 8 horas cada.

Principais Atividades e Conteúdos
1. Base conceitual sobre mudança e aprendizagem no ambiente escolar
2. Estilos de aprendizagem e modos de atuar – agente da mudança
3. identificação de potenciais focos de mudança a serem desenvolvidos através de projetos de aprendizagem pelos participantes
4. Análise e avaliação dos resultados obtidos nos projetos
5. Coach (treinador) e papel do mentor-(Mentoring) nos processos de mudança

Metodologia
Os encontros serão desenvolvidos da seguinte forma:
Antes do primeiro encontro: material de referencia para leitura e diagnóstico sobre uma situação de mudança a ser instaurada no ambiente escolar

1º workshop: base conceitual sobre mudança e aprendizagem; analise do diagnóstico realizado; como proceder a mudança sendo um agente de mudanças (através de exercícios práticos sobre estilos de aprendizagem e modos de atuação)

2º workshop: aplicação e avaliação dos projetos de mudança e aprendizagem no ambiente escolar, análise preliminar das dificuldades encontradas, base conceitual sobre mudança e aprendizagem.

3º workshop: avaliação dos resultados parciais alcançados até o momento com os projetos de mudança, coach e mentoring (processos de feedback) e solução de conflitos como agente de mudanças

4º workshop: dividido em duas partes. 4 horas para avaliação final dos encontros e dos projetos de mudança e 4 horas na apresentação para as escolas participantes do projeto, dos relatos de experiências e divulgação dos resultados com os projetos de aprendizagem por escola.

Público Alvo: coordenadores pedagógicos e administrativos, professores responsáveis por áreas, supervisores e orientadores.

Carga horária: 32 horas

Nº pessoas: 26 (até 3 pessoas por escola)

Consultora: Tamára Cecília Karawejczyk – Dra em Administração UFRGS. Professora e pesquisadora Unisinos
Modalidade: Incompany RELATOS DE PRÁTICAS DE GESTÃO Objetivo: Palestras sobre o tema de Práticas de Gestão, relatos de instituições de ensino onde apresentam os resultados sobre o processo de implementação das práticas de gestão e projetos voltados à área de responsabilidade Social -Cidadania proporcionando uma troca de experiências e o conhecimento sobre Gestão.

Público Alvo: Presidentes de Mantenedoras, Diretores, Coordenadores, Supervisores, Professores, assessores de planejamento e todas as pessoas envolvidas com a implementação das práticas de Gestão na Instituição.

Local: Porto Alegre

Duração: 3h

Datas: marque na sua agenda estas datas:

Dia - Mês
26 - MAIO
29 - SETEMBRO
17 - AGOSTO

Vagas: 50
Modalidade: Aberto Seminário:" Como Administrar e Organizar uma Secretaria Geral" - ENSINO SUPERIOR Programa:

Módulo I - Indicadores de Qualidade: Avaliação e Regulamentação
* Aspectos relevantes considerados pela comissão de especialistas do MEC/INEP na avaliação da Secretaria Geral

Módulo II - A Legislação dos Registros Acadêmicos e sua Aplicabilidade
* Normas e processos da Secretaria Geral
* Registro de Diplomas

Módulo III - Gerenciamento e guarda de documentos da Secretaria Geral
* Métodos e técnicas de classificação e organização de documentos
Público Alvo : Secretário Geral e equipe de funcionários das secretarias de Instituições de Ensino Superior

Data : a confirmar
Carga Horária: 8 horas (com intervalo para refeições)
Local: Porto Alegre

Assess.Téc.CADEC-Consultoria em Ensino Superior
Cadec atua na área da Educação Superior, com foco no desenvolvimento e gestão de projetos educacionais que tenham por objetivo atender à legislação específica do ensino superior editada pelo Poder Público – MEC, INEP, CAPES, CNE, CEE´s, Secretarias de Educação. CAPACITAÇÃO PARA AVALIADORES DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA GAÚCHO DA QUALIDADE E PRODUTIVIDADE-PGQP Objetivos:
- Capacitar os participantes a realizarem a auto-avaliação , segundo os critérios do PGQP/FPNQ - Fundação Prêmio Nacional Qualidade , referentes ao ciclo de avaliação de 2004.
- Obter um diagnóstico do sistema gerencial através dos 8 critérios de excelência; identificar oportunidades de melhorias; identificar pontos fortes e fracos; utilizar este instrumento para avaliar o sistema de gestão e para realizar e elaborar um plano de ação de Gestão.

Conteúdo Programático:
Objetivos, benefícios e interpretação dos critérios;
Correlação entre o Sistema de Avaliação e o Prêmio Qualidade RS;
Etapas do Sistema de Avaliação 2004;
Exercícios práticos - simulações de auto-avaliação e avaliação externa;
Elaboração do Plano de Aperfeiçoamento do Sistema Gerencial.

OBS:Mesmo que você já participado do treinamento de avaliadores no ano de 2003, ele deverá ser atualizado para ter validade para o sistema de 2004 .

Público Alvo: Presidentes de Mantenedoras, Diretores, Coordenadores, Supervisores, Professores e todas as pessoas envolvidas com as práticas de Gestão na Instituição.

Local: Porto Alegre
Duração: 12 horas
Data: a ser definida
Vagas: 25
Modalidade: Incompany SISTEMA DE GESTÃO INTEGRADA- INCOMPANY In company: É uma modalidade que oferece eventos fechados realizados e programados na própria instituição de ensino e serviço de Consultoria.
A formação do desenvolvimento de Competências se dá através do processo de Consultoria/ Assessoria para implementação das Práticas de Gestão.
Além de formar e desenvolver competências é neste momento que se dá o processo de aprendizagem sobre os conceitos de Gestão através da consultoria/assessoria que auxilia na implementação das Práticas de Gestão.
Para ter o serviço de um consultor em sua Instituição para auxiliar na implementação das Práticas de Gestão, consulte o CDG sobre os procedimentos através do tel 0 XX 51.3213.9090 ou email gestao@sinepe-rs.org.br

Conceitos abordados para a implementação das práticas do Sistema de Gestão Integrada através de consultoria:

Serviço de Consultoria- Serviço realizado através da consultoria, onde um consultor orienta na implementação das Práticas de Gestão na própria instituição de ensino, abordando a Gestão Estratégica; Gestão de Processos; Gestão de Pessoas; Gestão de Custos e Gestão Pedagógica:

Gestão Estratégica/ Inovação
-Diagnósticos:Pesquisa do sistema de Diagnóstico da do Sistema de gestão escolar do CDG; Pesquisa de Clima Institucional e Pesquisa: conheça melhor seu aluno
-Gestão da mudança nas Organizações
-Planejamento Estratégico: -Cenários; Reconfiguração Organizacional,Elaboração e/ ou Revisão, Desdobramento , Gerenciamento dos Processos/Rotina; Gestão Financeira,
das Instituições Educacionais

Gestão das Pessoas
-Planejamento Estratégico de Recursos Humanos
-Equipes Dão Certo

Programas oferecidos incompany- realizado fechado, no próprio local da intituição :
Programa de Formação de Líderes;
Programa de Formação de Educadores: Desafio na Sala de Aula;
Seminário Atendimento : Uma Visão Sistêmica;
Serviços de consultoria/assessoria. METODOLOGIA PARA A IMPLEMENTAÇÃOS DAS PRÁTICAS DE GESTÃO SERVIÇO DE CONSULTORIA

Objetivo:
Consultoria para avaliação e implementação das Práticas de Gestão.
Público Alvo: Todas as pessoas envolvidas com a gestão da escola
Local e Data: A combinar com a Instituição
Carga Horária: A definir
Modalidade: Fechado (In Company) Assessoria
Consultor (es): Equipe Consultores do CDG BANCO DE INDICADORES DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS

Objetivo: Construir um Sistema de Informações orientado para o gerenciamento das instituições Educacionais, com referenciais a partir do sistema de gestão . O Sistema de indicadores vai permitir que a escola avalie o seu ambiente externo e o seu nível de desempenho dentro do mercado que está inserida.

Escolas que vão participar por regional: que possuem: Ensino Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio e Ensino Superior

-Sistema de apoio orientado a decisão:
Estruturar dados na forma de estatísticas, projeções e simulações.

-Sistema de Informações orientado para o gerenciamento das instituições Educacionais :

-Atendimento das funções gerenciais no planejamento, coordenação e controle das atividades;

-Sistemas de Informações orientados ao desempenho -resultados
.Informações estratégicas- internas e externas das escolas, como suporte ao processo decisório e operacional
.Gestão das Pessoas: qualificação e trabalho em equipe
GESTÃO ESTRATÉGICA PESQUISA DO DIAGNÓSTICO DO SISTEMA DA GESTÃO
ESCOLAR DO CDG

Objetivos:
Realizar uma pesquisa possibilitando as escolas a obterem um diagnóstico organizacional do seu sistema gerencial;
-Aperfeiçoar as práticas de gestão adotadas;
-Identificar oportunidades de melhoria e pontos fortes da instituição.

Fundamentação da Gestão:
Embasado nos critérios das práticas de Gestão pela Excelência: Liderança, Estratégias e Planos, Clientes/ Sociedade, Informações e conhecimento, Pessoas, Processos e Resultados.

- Público Alvo: Escolas interessadas em implementar o Processo de Gestão.
- Local: Na escola (In Company)
- Datas para explanação e aplicação: imediata, tão logo a escola solicite ao SINEPE/RS
- Nº Amostragem: A ser definido pela instituição
Modalidade: Fechado (In Company)

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Objetivo: Oferecer a formação básica sobre os conceitos do Planejamento Estratégico através de uma abordagem teórico-prática, onde a escola pode elaborar o seu planejamento.

Conteúdo:
Elaboração do Planejamento Estratégico
Visão, Missão, Princípios, Análise do Ambiente Interno e Externo, Objetivos, Estratégias e início dos Indicadores de Gestão.

DESDOBRAMENTO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Objetivo: Desdobrar o Planejamento Estratégico elaborado pela Instituição de Ensino.

Conteúdo Programático:
-Estabelecimento de prioridades a serem desdobradas.
-Elaborar planos de ação e indicadores
-Realizar processo de negociação das metas ("Catch Ball")
-Implantação e acompanhamento das metas
Carga horária: a ser definida
Data: a ser definida
Duração: a ser definida
Vagas: a ser definida
Modalidade: fechada- Incompany GESTÃO DE PROCESSOS/ROTINA Objetivo: Promover um diagnóstico dos processos internos da escola vinculados ao desdobramento do Planejamento Estratégico.

Conteúdo Programático:
- Mapeamento dos principais processos escolares
- Geração do ciclo de avaliação melhoria: PDCA, MASP e Ferramentas
- Elaboração do padrão operacional
- Avaliação de processos
- Gestão de parceiros e fornecedores
- Padronização
- Análise de processos

Carga horária: a ser definida
Data : a ser definida
Duração : a ser definida
Vagas : a ser definida
Modalidade: fechada- Incompany
Consultor :Equipe de consultores do CDG Gestão das Pessoas Objetivo:
Assessorar os gestores escolares acerca dos principais fatores que compõem a Gestão de Pessoas, visando desenvolver habilidades e capacidades para atuação na área. Auxiliar no diagnóstico de gestão de pessoas, formando um planejamento de ação para cada escola, visando uma articulação entre as estratégias e as práticas.

Módulos de Ação

-Planejamento Estratégico de Gestão de Pessoas
Assessorar os gestores escolares a integrar a área de gestão de pessoas com o planejamento estratégico da instituição, repensando todas as políticas ligadas à área de Recursos Humanos. Como módulo inicial, visa a formação de uma equipe que será assessorada dentro da técnica de “coaching” para a estruturação de uma proposta de Gestão Estratégica de Pessoas.

-Diagnóstico Organizacional e Gestão da Cultura e Clima Organizacional
Assessorar e capacitar uma equipe para desenvolver e aplicar um instrumento de diagnóstico organizacional. Assessorar e capacitar a equipe para o levantamento do mesmo entendimento dinâmico da organização. Assessorar a formulação de propostas de trabalho a partir dos resultados levantados.

-Recrutamento e Seleção de Talentos
Cada vez mais as pessoas fazem o diferencial entre as organizações, contratar talentos constitui o passo inicial para a formação de uma equipe de alto desempenho. Este módulo tem como objetivo capacitar a equipe gestora para elaboração e implantação de um sistema de seleção variado e completo, adequado às necessidades da organização.

-Treinamento, Desenvolvimento e Aprendizagem Organizacional
Este módulo tem o objetivo de assessorar a equipe gestora a desenvolver um instrumento de diagnóstico de necessidades de treinamento apropriado para a escola e, posteriormente, propor um planejamento de treinamento e desenvolvimento. No âmbito da aprendizagem organizacional, pretende-se ajudar a escola a multiplicar os seus conhecimentos, através da identificação e transformação de seus talentos internos em multiplicadores.

-Desenvolvimento de Equipes
Este é um trabalho desenvolvido com uma equipe específica, visando o seu melhor entrosamento e eficácia. Ele será viabilizado através de dez encontros semanais ou quinzenais de duas horas cada, onde os membros terão oportunidade de desenvolver uma maior coesão grupal e repensar as suas formas de atuar dentro deste grupo.

-Avaliação de Desempenho
O feedback é fundamental para o desenvolvimento individual e dos grupos, entretanto, muitas organizações deixam de aproveitar a avaliação de desempenho como o momento privilegiado para esta ação, para utilizá-la de maneira a visar o desenvolvimento de todos.

-Plano de Carreira, Formas de Remuneração e Benefícios
A boa gestão das recompensas dentro de uma organização é fundamental para manter os seus colaboradores motivados e para não perder os seus talentos para a concorrência. Neste módulo será feita uma assessoria ao grupo de trabalho responsável pela implantação e/ou revisão destas políticas, oportunizando o acesso às práticas contemporâneas e estratégicas de remuneração, planejamento de carreira e benefícios.

-Qualidade de Vida no Trabalho (duração conforme o trabalho desenvolvido)
Desenvolvimento de trabalho de grupo envolvendo o entendimento e o debate dos fatores estressantes do trabalho dentro das Instituições.
Seminários de assuntos específicos com trabalhos de grupos:
- Autoestima;
- Autoconhecimento;
- Automotivação;
- Outros assuntos levantados no diagnóstico das Instituições (cada seminário tem a duração de 4 horas).A organização deve adotar a forma de avaliação de desempenho que melhor se adapta a sua cultura e práticas

-Endomarketing
A comunicação dentro das organizações é fundamental para o bom desenvolvimento do trabalho como um todo. Sem uma comunicação eficaz, os departamentos funcionam mal, o que leva a uma ineficiência geral, impedindo a escola de alcançar os objetivos traçados. O endomarketing é um processo comunicacional dirigido ao público interno, mas que deve estar intimamente ligado ao plano de marketing da organização.

OBS: Todo o programa é baseado no diagnóstico inicial das necessidades da escola, portanto nem todas desenvolverão todos os módulos, podendo, inclusive serem criados novos módulos conforme a necessidade de cada escola.

Metodologia:
A metodologia principal será o “coaching”, cada equipe será assessorada para o entendimento, estruturação e implantação de cada módulo. Assim, o conhecimento e tecnologia de gestão serão desenvolvidos dentro das Instituições, capacitando-as para gerenciar em seus processos.
As horas previstas para cada módulo, para o entendimento de cada necessidade e assessoria para um projeto de implementação, poderão variar conforme a instituição

Carga horária: A combinar
Local, Data : A combinar
Carga Horária: A definir conforme o porte da instituição
Modalidade: Fechado (In Company)
Consultora: Equipe de Consultores do sinepe PROGRAMAS FECHADOS Todos os programas abaixo são oferecidos na modalidade fechados (in company) realizados no próprio local da instituição:

- Programa de Formação de Líderes
- Programa de Formação de Educadores: Desafio na Sala de Aula
- Seminário Visão Integrada e Sistêmica da Gestão Educacional
- Seminário Atendimento : Uma Visão Sistêmica

Equipe de Consultores credenciados ao CDG :

Ângela Schmidt
Carlos Dihel
Cláudia Beatriz Schlabitz
Cláudia Jotz
Edson Ávila
Fátima Vielmo
Mauro Mitio Yuki
Neidí Scheneider
Oscar Kromenmeyer
Tamára Cecília Karawejczyk