A evolução da educação ao longo do tempo e os desafios para os próximos anos é o tema da edição comemorativa aos 20 anos da Educação em Revista. A publicação está chegando nas escolas nos próximos dias e já está disponível online: www.educacaoemrevista.com.br - e no aplicativo Educação em Revista, que pode ser baixado gratuitamente na Apple Store ou na Google Play. Diferente no arranjo e no visual, essa tiragem especial se propõe a fazer uma linha do tempo da educação, um resgate desde o início da sua formalização. Para isso, ouviu especialistas de diversas áreas que estudam, acompanham e/ou fazem parte dessa história. Como, ao longo do tempo, o processo de ensino e de aprendizagem acompanhou as demandas e a evolução da sociedade, a educação esteve (e ainda está) em constante movimento, de mudança e de aprimoramento. Nas reportagens, foi usada uma terminologia surgida no Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST), da Coreia do Sul, para classificar essas transformações: "educação 1.0", que representa a educação tradicional, o ensino padronizado surgido com o Iluminismo e a Revolução Industrial, no século XVIII; "educação 2.0", já do século XX, que agrega componente como a televisão e a internet nas metodologias de ensino; e a "educação 3.0", ainda em construção, que busca novas abordagens para um modelo que estabelece o aluno como centro da aprendizagem. A inversão da sala de aula e outras metodologias ativas, o ensino personalizado e a educação por projetos são alguns dos trabalhos que fazem parte da arquitetura da educação 3.0, que também coloca as novas tecnologias como propulsoras de importantes mudanças no processo de ensino e o professor como um designer desse novo contexto. Tudo isso para instigar a reflexão sobre o que pode tornar o ensino mais atrativo e significativo para os estudantes.