De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), entre 10% e 20% dos adolescentes apresentam alguma questão de saúde mental, como problemas psicológicos ou psiquiátricos. Mudanças biológicas, busca por autonomia, descoberta da identidade sexual e maior acesso e uso de tecnologias são alguns dos gatilhos mais comuns nessa fase da vida.

Esse cenário foi o ponto de partida da palestra “Entre conflitos e conexões: pais e filhos e a adolescência contemporânea”, realizada na última quinta-feira (7) no Colégio Anchieta, em Porto Alegre. O encontro, voltado a familiares de alunos do Ensino Médio e do 9º ano do Ensino Fundamental, foi conduzido pela psicóloga e psicoterapeuta Ana Paula Schmidt Lourenço.

A especialista explicou que a adolescência é um período de “diferenciação”, no qual o jovem testa diferentes versões de si até descobrir quem é. Além das mudanças físicas e hormonais, há desafios psicológicos e sociais – e também um “luto pela infância”, caracterizado pela perda da dependência, da inocência e da proximidade com os pais.

A psicóloga destacou que a comunicação entre pais e filhos é essencial nesse processo e influencia o vínculo familiar, o desenvolvimento emocional e social e a prevenção de conflitos. “Quanto mais aberta a comunicação, mais coerente e bidirecional ela é. É importante que a conversa seja igualitária, mas preservando hierarquias e responsabilidades”, ressaltou a especialista, que também abordou teorias do apego, do desenvolvimento psicossocial e o treinamento de habilidades parentais.

Rede de Pais reúne famílias em quatro encontros

O evento fez parte de mais uma edição do ciclo de palestras do projeto Rede de Pais, criado em 2006 para aproximar famílias e escola e fortalecer o papel parental na formação integral dos estudantes, em consonância com os princípios da pedagogia inaciana, que norteia a proposta pedagógica do Colégio Anchieta. As atividades foram organizadas por faixa etária e definidas a partir de consulta às famílias:

· Educação Infantil – “Educar também é ensinar a esperar: o papel do limite na infância”, com a psicóloga Rafaela Behs Jarros Missel.

· 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental – “Telas na rotina infantil: uma análise dos impactos no desenvolvimento”, com a psicóloga Luciana Tisser.

· 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental – “Equilíbrio que transforma: regulando emoções, limites e autonomia”, com a psiquiatra Fernanda Valle Krieger.

· 9º ano e Ensino Médio – “Entre conflitos e conexões: pais e filhos e adolescência contemporânea”, com a psicóloga Ana Paula Schmidt Lourenço.

O encontro contou com o apoio da Associação de Pais e Mestres (APM), do Serviço de Orientação Educacional (SOE) e de mães representantes da Educação Infantil ao Ensino Médio.

Diálogo e escuta como pilares da educação

A coordenadora do Serviço de Orientação Educacional (SOE) e da Rede de Pais, Isabel Tremarin, explica que o ciclo de palestras tem como objetivo apoiar os pais em sua missão educativa, abordando temas conectados às vivências dos filhos. “Queremos contribuir para que os estudantes se desenvolvam de forma consciente e equilibrada”, afirma.

A presidente da Associação de Pais e Mestres (APM), Débora Scherer, enalteceu a relevância da iniciativa. “Quando temos interações como essa, com apoio e consulta de profissionais especializados, conseguimos facilitar nossa tarefa como mães educadoras”, salientou. 

Para Sílvia Biasi, mãe de referência do 2º ano do Ensino Médio, o projeto representa um diferencial. “É uma oportunidade incrível que a escola nos dá. Esse suporte nos permite buscar respostas para dúvidas comuns a todas as famílias e encontrar soluções em conjunto, fortalecendo a integração entre colégio e família”, avalia.

Já a coordenadora do Fortalecimento da Rede da APM, Viviane Fatturi Goldoni, reforça que todo momento de troca é valioso. “Em parceria com as mães referência de cada ano, temos uma ligação muito forte com a escola, o que nos aproxima e enriquece a educação dos nossos filhos”, enfatiza.

Ao promover o debate qualificado entre famílias e profissionais da saúde, o Colégio Anchieta reafirma seu compromisso com uma educação integral — que vai além dos conteúdos escolares e aposta na escuta ativa, no diálogo e na construção coletiva de valores voltados para uma sociedade mais justa, humana e solidária.