O Colégio Marista Rosário irá ampliar sua atuação na Educação Infantil em 2027 com a abertura do Infantil 2, nova etapa voltada a crianças a partir dos dois anos (completados até o final de março). A iniciativa faz parte do fortalecimento da proposta pedagógica da instituição, que valoriza o brincar, a investigação e a participação ativa da criança como elemento central do processo de aprendizagem. 

Para receber as novas turmas, a unidade passará por uma obra de adequação da estrutura, a ser iniciada nos próximos meses. A ampliação prevê duas turmas regulares de Infantil 2, uma no turno da manhã e outra à tarde. As famílias também poderão optar pelos regimes semi-integral ou integral para os estudantes que permanecerem no contraturno. Nesses casos, haverá convivência entre pequenos de dois e três anos em atividades planejadas para essa faixa etária.

Segundo o diretor-geral do Colégio Marista Rosário, Maurício Coloniezzi Erthal, a ampliação da Educação Infantil reafirma o compromisso da instituição com uma formação que respeita as especificidades da infância desde os primeiros anos. "Acreditamos que o aprender começa na curiosidade. Quando a criança encontra um ambiente que a acolhe, a escuta e a desafia na medida certa, desenvolve confiança para explorar, criar e construir conhecimento de forma natural. E a abertura do Infantil 2 representa esse compromisso de oferecer experiências significativas desde o início da vida escolar, respeitando o tempo de cada criança e fortalecendo sua a autonomia e o seu prazer em aprender", afirma.

Com a nova etapa,serão  ampliadas as possibilidades de acolhimento às famílias que buscam uma proposta educacional voltada ao desenvolvimento integral. A instituição aposta em uma Educação Infantil que respeita os diferentes ritmos de aprendizagem e promove experiências que estimulam a criatividade, a convivência, a autonomia e a construção do conhecimento por meio do brincar e da investigação.

Trabalho pedagógico

A organização do trabalho pedagógico no Infantil 2 irá partir das curiosidades, perguntas e interesses das próprias crianças. A partir delas, são desenvolvidos projetos investigativos que estimulam a pesquisa, a experimentação e a construção coletiva do conhecimento, sempre com acompanhamento dos professores e intencionalidade pedagógica em cada experiência.

No cotidiano escolar, o brincar irá ocupar um papel fundamental. “É por meio das brincadeiras que as crianças fortalecem vínculos, desenvolvem autonomia, criatividade, capacidade de resolver problemas e atribuem significado às experiências vividas”, esclarece o diretor-geral. 

Os ambientes também irão integrar esse processo, sendo planejados para favorecer a exploração, a curiosidade e as múltiplas possibilidades de aprendizagem.

Saiba mais:

O Marista Rosário faz parte da rede de colégios e escolas do Marista Brasil, que está presente em 21 estados brasileiros, atendendo cerca de 100 mil crianças, jovens e adultos em 97 unidades de ensino. Os estudantes recebem formação integral, composta pela tradição dos valores Maristas e pela excelência acadêmica alinhada aos desafios contemporâneos. Por meio de propostas pedagógicas diferenciadas, crianças e jovens desenvolvem conhecimento, pensamento crítico, autonomia e se tornam mais preparados para viver em uma sociedade em constante transformação. Saiba mais em: maristabrasil.org/