O Colégio Pastor Dohms, Unidade Higienópolis, realizou, nos dias 27 e 28 de outubro, mais uma edição do Musical Bilíngue, projeto pedagógico que integra o aprendizado da Língua Alemã à música, ao teatro e à expressão corporal. Intitulado Die Biene Meli, o espetáculo reuniu 335 estudantes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Currículo Bilíngue, em apresentações no salão de eventos da Sogipa, em Porto Alegre.

A história acompanhou Meli, uma abelha-jataí curiosa e aventureira que explora a floresta. A jataí é uma das espécies de abelha-sem-ferrão cultivadas na escola com o apoio dos alunos. A peça abordou a importância das abelhas e de outros aspectos da fauna brasileira, com personagens como a abelha-limão, o grilo e a capivara. Ao longo da preparação, os estudantes trabalharam conteúdos relacionados à língua alemã e ao meio ambiente, em uma proposta interdisciplinar. 

Realizado desde 2008, o Musical Bilíngue valoriza o uso do alemão em situações reais de comunicação. Desde 2018, as peças são criadas especialmente para a escola, a partir da observação dos interesses dos estudantes e de temas relevantes para a comunidade. Todos os anos, os estudantes do 5º ano são responsáveis pela encenação da peça teatral, enquanto as demais turmas participam da apresentação com canções que integram o enredo. A seleção dos alunos do 5º ano para os papéis principais considera a atuação e a proficiência no idioma.

“O musical permite que os estudantes vivenciem a língua alemã de forma autêntica e significativa, para além do estudo formal. Eles aprendem ao interpretar personagens, cantar, compreender o enredo e interagir com os colegas. Neste ano, também trabalhamos a importância das abelhas-jataí e o cuidado com a natureza”, explica Josiete Queroz, responsável pela organização do espetáculo.

A preparação envolveu professores, estudantes e funcionários na montagem do cenário, enquanto as famílias ficaram responsáveis pela confecção das fantasias. O processo reuniu diferentes áreas de conhecimento e estimulou a expressão artística, a cooperação e o trabalho coletivo.

A iniciativa integra o trabalho pedagógico do Currículo Bilíngue do Colégio Pastor Dohms, que busca desenvolver a aprendizagem do alemão de maneira contextualizada, aproximando o idioma da cultura e das artes.