Os finalistas do 8º Prêmio Inovação na Educação abriram as audiências públicas dos Prêmios do SINEPE/RS. Até amanhã (04/10), os 23projetos finalistas do 15º Prêmio Destaque em Comunicação, do 12º Prêmio de Responsabilidade Social e do 8º Prêmio Inovação em Educação defendem seus projetos na segunda etapa da avaliação da premiação. O evento é aberto ao público e ocorre na sede do SINEPE/RS, das 8h30 às 17h. Foram apresentados projetos voltados à interdisciplinaridade, ao uso de realidade virtual, metodologias ativas e personalização do ensino, tutorias no Ensino Médio e reestruturação curricular. Conheça mais projetos apresentados: Categoria Área Fim Colégio Marista Santa Maria - Santa Maria Projeto: Maristas em arte Através da interdisciplinaridade nos componentes de Arte, Língua Portuguesa e Literatura, o projeto incentiva os estudantes do 1º ano do Ensino Médio à experimentação da dramaturgia por meio de oficinas e apresentações artísticas, desenvolvendo habilidades socioemocionais e conteúdos exigidos no Enem. A iniciativa completou 14 anos e já envolveu mais de mil estudantes que desenvolveram 95 espetáculos teatrais. Escola Santa Mônica - Pelotas Projeto de Educação Imersiva através da Realidade Virtual Os alunos utilizam óculos de realidade virtual e softwares educativos em sala de aula, para tornar o conhecimento mais atraente, interativo e participativo. Por meio dos óculos, os alunos experimentam situações reais, facilitando o aprendizado. É aplicado do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio em nove disciplinas. Colégio La Salle Santo Antônio - Porto Alegre Projeto: Personalização e Ensino Híbrido: experiências com aprendizagem ativa no Colégio La Salle Santo Antônio A instituição utiliza metodologias ativas, voltadas a um ensino personalizado e híbrido (presencial e digital-virtual), por meio do uso de tecnologias digitais, com todas as turmas do Ensino Fundamental e Médio. Entre as atividades, são desenvolvidas a sala de aula invertida, gameshow com ipads, games em conteúdos como Matemática, entre outras. Os projetos foram avaliados pelos seguintes jurados: Aline Martins, orientadora de educação profissional do Senac, Ivaine Tonini, professora da UFRGS e Janaina Audino, executiva do Instituto Jama. Categoria Gestão Pedagógica Colégio Marista Santa Maria - Santa Maria Projeto: Tutoria individual Com a iniciativa, os professores são tutores e podem acompanhar de forma sistemática a aprendizagem dos alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Médio, desenvolvendo seu autoconhecimento. É feito um mapeamento das potencialidades e dificuldades dos alunos, para que a equipe pedagógica possa atuar nas dificuldades encontradas. Entre os resultados, percebe-se que os estudantes estão mais confiantes, proativos e capazes de fazer escolhas. Colégio São Carlos - Caxias do Sul Projeto: Metodologias ativas desafios para uma educação disruptiva Desde 2015, a escola adota mais de 10 tipos de metodologias ativas em 30% das aulas em todas as turmas, substituindo as didáticas expositivas por momentos interativos e colaborativos. De dois professores que aderiram à ideia, hoje são 31 envolvidos no novo método. Entre os resultados, os alunos melhoraram significativamente suas notas, como em Química, por exemplo, em que a média era 3,5 e passou para 9 e em redação no Enem, em que passaram do 8º lugar para o 1º colocado. A experiência resultou em um livro escrito pelos professores. Colégio Marista Graças - Viamão Projeto: Um currículo que inquieta: boas práticas que geram resultados A instituição adotou uma nova proposta curricular, trabalhando de forma interdisciplinar com todos os setores da escola e uma gestão sistêmica e compartilhada. Entre as ações, implantou indicadores e metas de desempenho, laboratório de aprendizagem para aulas interdisciplinares, metodologias ativas no ensino como os alunos aprenderem a partir de situações reais e reformulou os espaços físicos das salas de aula. Entre os resultados, a escola aumentou os índices de fidelização e obteve crescimento no desempenho dos alunos no Enem. Os projetos foram avaliados pelos jurados: Adriana Gandin, consultora de tecnologia educacional da Editora FTD, José Paulo da Rosa, diretor geral do SENAC-RS, e Sônia Veríssimo, diretora da Latusenso consultoria e assessoria educacional.